Как человек моделирует реальность вокруг себя и что такое «окна возможностей» – на эти и другие вопросы в эфире RTVI ответил Андрей Курпатов, психотерапевт, президент Высшей школы методологии и основатель интеллектуального кластера «Игры разума»
Что такое мышление?
Мышление – это способность создавать интеллектуальные объекты посложнее из интеллектуальных объектов попроще
Психический аппарат позволяет создавать модели реальности, которые необходимы для выживания. Окружающий мир разные биологические существа воспринимают по-разному. Амеба, инфузория-туфелька, птица, хищник моделируют мир по-своему. Мы, люди, тоже моделируем окружающую действительность, но мы моделируем не только физический мир, как это происходит с животными, но и абстрактный. Например, деньги – это нечто, во что мы верим и что мы реконструируем. Реконструкция денег у ребенка, у взрослого, у экономиста, у руководителя огромной компании – будет разной, они представляют себе разные вещи, когда говорят о деньгах.
Мы моделируем этот мир, где все объекты созданы нашим интеллектуальным аппаратом и даже наша личность – это модель. В мозге личности нет. Личность – это понятие юридическое.
Наши представления о мире зависят от того, в каком мире мы живем. Если человека не помещать в социум, то он, к сожалению, будет очень похож на животное.
До какого времени есть возможность развиваться?
Человеческий мозг развивается до 25-27 лет, после этого у него еще сохраняется способность к нейропластичности. Остаются и «окна возможностей», в которые мы должны успеть научиться что-то делать. Окна возможностей» – это время, в которое определенные клетки мозга, если они востребованы внешней средой, сохраняют свой функционал, а иначе они умирают и «окна» закрываются. Например, если не освоить речь до 10 лет, то ее будет невозможно освоить уже никогда. Иностранные языки, которые учат потом, будут опираться на ту базу, которую сформирует речевой центр. Именно он обрабатывает лингвистическую информацию, даже новые непонятные слова на родном языке.
А как наш мозг строит будущее?
Способность конструировать будущее формируется в мозге только после 21 года. В детстве ребенок не может представить «завтра», «послезавтра», «следующим летом». Когда в 18 лет человек выбирает себе профессию, он не может себе представить, что он с ней будет жить. Поэтому в мире сдвигается возраст получения специального образования. Сразу молодой человек не может себя представить работающим врачом, например.