- 2 мин
- 13
«Откуда брать время»: в Госдуме оценили курс по ИИ для школьников
Перед тем, как запускать в школах курс по ИИ, необходимо понять, как это скажется на других дисциплинах и учебной нагрузке. Об этом Life.ru заявил глава комитета Госдумы по развитию гражданского общества Борис Чернышов.
Перед запуском обязательного школьного курса «Искусственный интеллект и информационная безопасность» нужно понять, за счет каких часов он появится в расписании и не вырастет ли нагрузка на детей и учителей. Об этом рассказал Life.ru глава комитета Госдумы по развитию гражданского общества Борис Чернышов.
Курс станет обязательным для учеников 5–11-х классов с сентября 2027 года. Чернышов отметил, что школьники должны уметь пользоваться цифровыми сервисами, распознавать мошеннические схемы и критически оценивать ответы нейросетей. Однако
«Прежде чем объявлять новый курс обязательным для всех школ, нужно ответить на простой вопрос: откуда брать время в учебной программе?» — отметил депутат.
Расписание у школьников и так плотное, а к нему добавляются домашние задания и подготовка к экзаменам, напомнил Чернышов. Поэтому, считает он, нужно заранее объяснить, какие занятия заменит новый курс и как изменится общая нагрузка.
«Нельзя бесконечно расширять список обязательного, считая, что у детей и учителей безграничный запас сил», — подчеркнул парламентарий.
Отдельный вопрос — кадры. Нужно заранее определить, кто будет вести новый предмет, успеют ли подготовить таких специалистов и как школам компенсируют дополнительные часы работы учителей, перечислил он.
Пилотный запуск курса начнется во второй четверти нынешнего учебного года в тысяче школ. По словам Чернышова, он не должен свестись к формальному отчету.
«Апробация должна показать реальную картину: хватает ли кадров, техники, времени, насколько полезна программа детям. И если обнаружатся проблемы, их необходимо устранить до обязательного введения курса», — добавил он.
Ценность курса, по мнению депутата, будет зависеть от того, получат ли дети реальные знания, а учителя — условия для работы.
«Нам нужны реальные навыки цифровой безопасности. Если весь результат сведется к дополнительному часу в расписании и новой стопке отчетов у учителя, смысл этой инициативы будет потерян», — заключил политик.
