В практически любой форме психологического консультирования мы сталкиваемся с анализом ранних этапов развития, в особенности, детства.
В этой красной линии нет ничего удивительного, так как в этом возрастном периоде нервная система крайне пластична и направлена на постоянное усвоение информации. Именно здесь образуются многие основополагающие установки сквозь которые мы воспринимаем реальность.
Но, по ряду причин мало кто обращает внимание на пре- и перинатальный периоды развития.
Большинство психотерапевтических подходов не подразумевают работу с материалом который находится глубоко в подсознании и не может быть выражен в форме определенного нарратива.
Но отпечатки этих опытов, разумеется, существуют в нервной системе. Если говорить словами одного из самых известных исследователей травмы и посттравматических расстройств нашего времени, психиатра Бесселя ван дер Колка — "тело ведет счет".
Основанная на клинических работах Дэвида Чемберлена, Томаса Верни и Чилтона Пирса, пренатальная и перинатальная психология возникла как отдельная область в начале 1980-х годов. Из нее мы узнаем что сознание существует с самого раннего возраста и формируется событиями записанными в клеточной памяти еще до развития когниции, и что у каждого новорожденного уже есть своя история.
Основными вопросами которыми задается нервная система на этих стадиях являются вопросы базовой безопасности:
- Безопасен ли мир?
- Смогу ли я выжить?
- Смогу ли я выжить в отношениях с другими?
Поиск ответов на эти вопросы начинается еще с зачатия и продолжается в утробе и после появления на свет.
Стресс и травмы во время зачатия, беременности, токсичная утроба (под этим термином подразумевается контакт плода с токсичными веществами), история абортов и выкидышей, анастезия, кесарево сечение или другие формы травматичных родов (неправильное положение плода), преждевременное перерезание пуповины — все это формирует клеточное восприятие реальности с которым мы появляемся на свет.
Безопасность, как ощущение, созданное в результате жизненного опыта является основой правильного развития ребенка и дальнейшей стабильности нервной системы взрослого человека.
Ползание, ходьба, речь и остальные функции нервной системы которые так активно развиваются в ранние годы информированы клеточной памятью тех самых первых месяцев нашего существования, тех ответов на базовые вопросы связанные с выживанием которые мы получили в результате нашего перинатального опыта.
Восстановление чувства безопасности не требует владения специальными техниками, хотя в мире перинатальной психологии существуют различные практики перерождения, например, Womb Surround созданная доктором Рэем Кастеллино, основанная на физиологии оптимального родового процесса.
Контакт и присутствие является основным питательным веществом необходимым для создания безопасности — здоровой вентральной-вагальной ветви нервной системы.
Для родителей малышей это в первую очередь контакт с собой, регуляция своей нервной системы.
Умеете ли вы замечать и ощущать собственные состояния? Быть в контакте с чувствами? Иметь ресурс на большие переживания, сложные ситуации и весь водоворот жизни, и при этом не впадать в автоматические стрессовые реакции?
Развитие здоровой нервной системы у ребенка требует вашего ресурса, эмоционального присутствия, и нормализации любых его реакций, чувств и поведений.
Таким образом травматичный опыт в утробе или при родах может быть увиден и услышан вами — основным источником безопасности.
Кормление грудью, контакт через прикосновение, и правильное развитие примитивных рефлексов с которыми мы познакомимся в будущих материалах также крайне важны для создания устойчивой и здоровой нервной системы.
Травматичный опыт перинатального периода часто проявляется как общее чувство тревоги и небезопасности, всепоглощающие страхи, и ощущение отсутствия стабильности и уверенности, как у взрослых так и у детей. Научная литература также говорит о том что такие диагнозы как СДВГ, ОКР, ГТР, и различные нарушения развития связаны с травмой, стрессом и последствиями которые они накладывают на развитие нервной системы.
