Уроки здорового образа жизни в школах не имеют смысла, понимание этих истин должно приходить в семье, пояснил NEWS.ru зампред комитета Госдумы по охране здоровья Сергей Леонов. Так он отреагировал на инициативу депутата Николая Бурляева.
Здоровый образ жизни — это предмет воспитания в семье, а не часть учебной программы, пояснил Леонов. Дети берут пример с родителей, наблюдая, сколько времени они занимаются спортом и в каком количестве пьют алкоголь. Дополнительные предметы означают лишнюю нагрузку, а в школах она и так достаточно велика, обратил внимание депутат.
По его словам, все эти вопросы уже поднимаются и обсуждаются в рамках школьной программы: общая физическая подготовка на уроках физкультуры учит вести активный образ жизни, другие темы также поднимаются на различных уроках. Также в школах регулярно проводятся факультативные занятия, многие из которых пропагандируют здоровый образ жизни.
«Эти инициативы в рамках школы не имеют под собой никакого смысла», — заявил Леонов.
Парламентарий пояснил, что лишние предметы увеличат загруженность не только школьников, но и преподавателей. По его словам, в последнее время в Госдуме, наоборот, работают над тем, чтобы снизить нагрузку на учителей.
В апреле министр просвещения Сергей Кравцов сообщил, что изучение истории в российских школах начнется с 1 класса. Сейчас учащиеся изучают этот предмет с пятого класса. Позже министр сделал уточнение: «Я сказал, что у нас с первого класса будет историческое фактически просвещение. Не уроки истории».
